安徽三联“一站式”学生社区下设“一站式”学生社区服务中心、各院部分社区、社区书院、传统文化社区、宿舍分社区、宿舍辅导员工作站分社区、学生自我管理委员会等部门。

（一）“一站式”学生社区服务中心

学校在A教学楼建设“一站式”学生社区服务中心线下服务大厅，由学校各相关职能部门组成，主要实现社区内学生“一站式”的材料领取、学生资助业务、学生档案、证件挂失办理、服务维权等40多项服务内容。各入驻部门根据学生办理事务和学生需求的周期性变化及时调整相关服务功能。窗口化工作模式能基本满足学生常规事务的一站式服务需求，大大减少学生到处跑腿、敲门办事的难处，深受广大学生的欢迎。

 “一站式”学生社区服务中心还设有党建活动室、辅导员工作室、谈心谈话室、大学生心理健康教育中心、家庭治疗室、音乐治疗室、沙盘治疗室、心理咨询室、团体活动室、情绪宣泄室、预约接待处征兵工作站、兵役服务站等功能室。努力将“一站式”学生社区服务中心建设成为学生交流互助园、资源汇集地、温暖避风港、励志加油站。

（二）各院部分社区

在学校6个二级院部建设分社区，协调各院部学生党建、团建、日常教育管理服务和辅导员队伍建设等工作。分别为智慧交通现代产业学院分社区、现代康养产业学院分社区、数字创意现代产业学院分社区、新商科学部分社区、工学部分社区、文学部分社区。

（三）书院社区

 学校在图书馆建有“厚德”“博学”“励能”“树人”四个书院社区。充分发挥书院的文化传承与创新作用，学生在书院进行深度阅读、专业阅读、经典阅读，做到学以致用、知行合一。辅导员、教师强化对学生的思想引领、学业帮扶、就业指导和日常关爱，不断优化书院育人功能与运行机制，推动“一站式”学生社区落实落地。

（四）传统文化社区

学校在H教学楼建设传统文化社区（剪纸艺术研究中心），是安徽省高校中唯一的省级非物质文化教育传习基地，以传播、弘扬传统文化为己任，研究以声、光、电、数字技术等多种手段展示传统艺术，集传统文化传承教育和创意设计为一体的社区。着力于传承我国传统的剪纸艺术文化，拓展剪纸艺术应用领域，积极促进剪纸文化的对外交流，同时为学生开辟一个了解、学习传统民间艺术的场所，丰富校园文化。

（五）宿舍分社区

 学校在4号公寓楼、宿舍区公共区间设置“一站式”学生社区宿舍分社区，致力于将宿舍分社区打造成学生成长道路上的有力支撑，助力学生实现全面发展。通过社区深入了解学生生活、学习状况及发展需求，加强师生间的沟通与交流，倾听学生对教育教学管理工作的意见和建议。开展各类主题活动，如学习分享会、生活技能培训、心理健康讲座等，旨在提升学生的综合素养。强化环境育人理念，营造整洁、温馨的生活空间，使学生在舒适的环境中更好地投入学习和生活，不断提升自我，为实现未来的职业理想打下坚实基础。

（六）宿舍辅导员工作站分社区

 学校在3号、4号、5号宿舍楼设置宿舍辅导员工作站，配备专门的辅导员队伍入驻，与学生“同吃同住同生活”，为学生提供全方位的指导与帮助，确保学生在温馨的氛围中茁壮成长。充分发挥宿舍辅导员工作站的职能，实现对学生的精细化管理和服务。定期走访宿舍，深入了解学生的思想动态和实际需求，针对性地开展思想引导、学业辅导、心理疏导和生活指导。同时，加强与各院部的沟通协作，形成育人合力。

（七）学生自律管理委员会

学校设立学生自律管理委员会，是“一站式”学生社区内学生开展自我管理、自我教育、自我服务的学生自治组织。校自律委学生主席由全校优秀学生党员干部竞选后担任。校自律委由主席团领导，下设综合办公室、宣传信息部、文体拓展部、生活协管部、安全实践部五个职能部门。各院部成立“院部自律委员会”，具体负责本院部宿舍管理、服务育人工作。

 自律委员会积极参与社区管理，促进同学间的相互监督与激励，不断提升社区文明水平。通过举办各类活动、志愿服务等，强化学生的责任感和集体荣誉感，为构建和谐校园环境贡献力量，收集并反馈学生意见，推动社区服务质量的持续改进，确保“一站式”学生社区管理理念深入人心。在实践中，学生自律管理委员会充分展现了学生的主体作用，通过自发组织的活动，如环保行动、爱心捐助等，进一步培养了学生的社会责任感和团队合作精神。