暑假的余温还没有消散，开学的集结号已经吹响。响应号召，背着书包上学堂的你还好么？不得不说，面对开学，大家的状态似乎不尽相同。有的已经受尽假期的无聊，对上学跃跃欲试；有的学生却变得无精打采，唉声叹气，甚至出现逃避的心理。

    所谓“开学恐惧症”，窃以为与节后综合征一样是一种生活事件的应激问题。主要特点是对开学产生恐惧。它不是一个专用的医学术语，也不同于一般的学校恐惧症。只是由于近几年此类学生较多，才形成了这样一个俗语。

    那么，生活事件又是什么呢？嗯，简言之，就是你生活中的那些个变化。比如，你正在聚精会神的看动画片，这时厨房里的妈妈说：去，去下楼打瓶酱油回来！这里，“打酱油”打破了你的生活节奏，也就是一个生活事件。

    开学对某些人来说，就像是身后突然追出来一头饥肠辘辘的狮子。

    生活中，我们每天都经历着一些自然与社会的变化。我们为了应对这些变化就会引起一系列生理与心理的反应。这些变化有的是让我们烦心的事，有的是让我们高兴的事。但无论哪一种，为了应对变化，我们都需要消耗自身的能量。

    开学，意味着我们从家庭环境走入了学校环境，要经历不一样的人，不一样的事。如果是新入学这种变化的体验可能更加强烈。

    开学对某些人来说压力适中，让我们保持良好的战斗力。但对于某些人来说，开学就像突然出现的一头猛兽，让我们出现强烈的“fight or flight”的反应。

    当你面对开学，出现情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中、记忆力减退、失眠等，有的还有头痛、胃痛等躯体不适症状。你可能就要看看，自己是不是假期太疯，而玩心难受。

哪些小伙伴，容易成为“开学综合征”的受害者

    根据调查显示，开学带来的压力有一部分与假期的任务没有及时完成有关，比如（暑假作业，或假期实习），还有一部分小伙伴会因为人际社交的压力而不想去学校。有的可能还涉及到，与父母亲的分离焦虑、学校欺凌的因素。

    总的来说，如果有小伙伴心理素质和适应能力较差、在学校经常受到老师批评、学习成绩不好、对新环境不能很快适应、部分过于追求完美，那么开学的时候尤其要关注自己的情绪哦，因为这样的你们有可能是“开学综合征”的易发人群。

不幸躺中“开学综合征”要怎么办？

    应对所有的生活事件，都有两套不一样的策略，一套是缓解情绪策略，一套是问题处理策略。哪一套更好用，与每个人的应对风格有关。更多小伙伴可能是双管齐下，比如一方面赶紧手脚并用干完活，另一方面吃吃吃舒缓心中的焦虑。

    具体来说这里有四个策略，虽然可能然并卵，但提供给已经深陷其中的小伙伴们：

    策略一：学会自我暗示，做心理调试。告诉自己：要开学了，必须收心了。放松心情。好好把握剩下的十几天时间。

    策略二：按时作息，调整好生物钟。寒假期间有可能玩通宵或很晚睡觉，临近开学很有必要调整好自己的生物钟。养成早睡早起的习惯，重新做到起居有时。

    策略三：做好新学期规划，多和同学沟通。可以给好朋友打打电话，聊聊新学年的打算，缓解紧张情绪。一来可以缓和分离焦虑，而来可以建立新的社交圈。

    策略四：必要时，可以向父母长辈求助，父母长辈有丰富的生活经验，也可以给我们心理上的支持。

    客观的讲，“开学综合征”有点像“节日综合征”、不想不想上班的“黑色星期一”。它不是洪水猛兽，而是一种很正常的生理、心理现象。人体生物钟需要重新调节，新环境需要重新适应。这些过程需要时间。

    走出开学综合征，可参考下面三步：

    第一步，调整作息时间。由于长假期间，生活秩序与平时上学期间不同，晚上可以看看电视，上上网，早上难免就贪睡晚起。如果生物钟不及时调整，那么开学后上课就会迟到、打瞌睡。因此，家长要及时关闭电视、网络，与孩子一起调整家庭作息时间，按照平时上学时间正常就寝、起床、饮食，以免开学后生物钟错乱，影响学习。

    第二步，拟定计划目标。父母与孩子一起协商一个切实、可行的学习计划，譬如跟孩子一起制订一份课程表，一方面，扫尾暑期作业，温习上学期的一些基本知识点，如语文的名句、英语的单词、数理化的概念、公式、公理等，另一方面，同时预习下学期所学的内容，譬如语文、英语诵读课文，数理化预习前几章，标出困惑处，以便新学期快速进入学习状态。

    第三步，蹲下来与孩子们平等地互动交流。问问他们开学的感受，有没有什么困难的地方。与孩子们建立心理上相互信赖的关系。

想知道自己的适应能力，能否抵挡一波又一波生活事件的来袭吗？这里有一个小测试可以协助你发现自己的答案。

摘自：壹心理